有关语文周记合集6篇
愉快又充实的一周又告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，制定一篇周记吧。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编为大家收集的语文周记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文周记 篇1
从我接手这个班级的那天起，给我印象最深的就是我一直马不停蹄的追赶，这个班级有将近一个星期的时间没有上语文课，其他的班级已经拉这个班级太远太远了，我必须把课文追上他们，这是次要的，更重要的是让这个班级的学生学一课掌握一课，真正在素质上跟上他们，而且甚至超过他们。根据着一点，我想要做好以下几点：
1、要让学生温故而知新，及时的布置家庭作业，要积少而成多。注重学生平时的积累，而且每天都要让学生作好复习。于是我们课上设计了听写活动，每天布置完家庭作业，我都要进行听写考试，对表现好的同学及时给予鼓励。比如发给他一朵小红花，在班内通报公开表扬等形式，真正调动了学生的积极性。
2、及时与家长沟通，发现学生的不良反映或表现不好的行为、成绩下降等及时与家长沟通了解情况。前一段时间，我发现班内赵俊杰的成绩一路下滑，于是我与家长进行了一次谈话。发现赵俊杰同学原来一直在利用下午放学的时间去体育场练习武术。“强身健体”自然是一件好事，但是要保证给孩子充足的学习时间，而赵俊杰却顾此失彼了。于是我和家长达成了共识，如果他的成绩总是这样，就取消他的武术活动，而一门心思的投入到学习当中。我想从这以后，他一定会取得好成绩，获得进步的。
3、后进生要多加关注，不能放任自流。后进生的问题是班内的一个大问题，也是让老师头疼的问题。没有办法，人与人之间总是存在着个体差异，十个手指还不一般齐呢!后进生自理能力差、贪玩，教师要进行个别指导，多给他们时间，对于难掌握的地方要重点指导，利用放学后的半个小时进行指导学习，使其共同进步!
语文周记 篇2
今天，我们上了一堂精彩无比的语文课。
早上，我穿着整洁的校服，怀着满腔的喜悦来到了学校。我今天非常开心，非常期待着第二节语文课。第一节课，我非常的想上第二节课，所以第一节课我表现的非常出色。终于，第一节课的下课铃声响了，数学老师叫我们拿了文具盒和语文书就带我们去多媒体教室。
一来到多媒体教室，我简直不敢相信自己的眼睛，全校几十名语文老师都欢聚在这里，我想：今天，正是让大家认识我们班的大好时机，我们一定要把握住这次机会。我坐在第二组的第一排，放下文具盒，放好语文书，就端正的坐在了座位上。雷老师开始讲课了，她说要和我们做个游戏——《手指操》。“吃早饭呀，吃早饭哟，吃完早饭做早操哟！”同学们开心的笑了起来。接着，正式上课了，雷老师叫道：“起立！”“我起立！”同学们精神饱满的回答道。“向后转！”雷老师严肃的叫道。“听课老师好！”同学们彬彬有礼的说。然后，我们又转过身来向雷老师问好。最后，我们整齐的坐下了，没有一丝噪音。雷老师给我们介绍了一位朋友——翠鸟。我想：“只闻听，不闻见，还不如看看它的庐山真面目”。我一想完，老师就给我们看了翠鸟的照片。真是耳闻不如一见，翠鸟真是太美了，特别是它的颜色。
雷老师提了很多问题叫我们回答，然后抽同学上台看图介绍自己喜欢的动物。令我印象最深的是我上台演动物，我演的是小狗。我说：“大家好，我是人见人爱的、花见花开的小狗帅哥。我的毛最好看了，头上是绿色的，背部是白色的，腹部是灰色的。我的毛加上我那锋利的爪子，简直就是帅中之帅！”大家听了我的话都开心的笑了。快乐的时光总是那么短暂，下课铃声响了，我们就依依不舍的回到了自己的教室。
我们这次公开课非常成功，但我们要做到更好，让三年级五班的名声响彻全安县！
语文周记 篇3
在我的七门课的老师中，我最喜欢的是我的语文老师。是她给予我做人的道理，是她教给我学习的方法，是她在我失望的时候给予我鼓励和安慰，是她一次次和蔼的笑容让我鼓起信心。我爱语文老师。
她一脸和蔼的笑容，一头干净利落的头发，高高的个子，一双黑溜溜的眼睛，像宝石一样，还有那浓浓的眉毛，瘦小的身材。这就是我的语文老师，她的每一次微笑，让我对这位老师没有感到一丝地害怕和恐惧。
她教给我的第一堂课是让我刻骨铭心的，她教给了我们做人的道理。做人必须要讲信用，懂礼貌。在我们现在的社会中，很看重一个人的信用和礼貌。老师还给我们举了个例子，长大后当别人签合同的话，约定的时间在踵，你去晚了的话就是不守信，如果迟到了你还不赔礼的话，就是没有礼貌，那么你就签不到这份合同了。这节课我听得很认真，我明白了“礼”与“信”的重要性。
在以后的课中，她教给了我们许多学习的方面。例如：温故知新——意思是学过的知识要时常复习，还有许多别的学习方法。
我爱语文老师。
语文周记 篇4
我的语文老师是涂老师，她长得很美丽。皮肤白白的，一笑起来，脸就象一朵桃花。
涂老师对我很好。前些日子，进行拼音过关测试，涂老师说：“这次是高年级老师来测试的，你们要努力哦！”这次测试我的成绩很好。涂老师给了我许多的喜报，我开心极了。
涂老师很宽容。有一次上课，涂老师叫我们用“落落大方”的成语造句，我举手说：“涂老师不落落大方”。涂老师说：“唐凯说得好。”
我回家后对妈妈说起了上课的事，才知道我把成语的意思理解错了句子就造错了。我很不好意思。
涂老师爱全班小朋友全班小朋友都喜她。
语文周记 篇5
我的语文老师和蔼可亲，她就是大名鼎鼎的薛老师，她总是默默无闻的无私奉献，您总是春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干，像一位母亲似的关爱呵护着我们。您真是一位伟大无私的神圣啊！你那高大的身影，那崇高的工作，是我们理想的家园。
语文老师有一头乌黑发亮的头发；一对漂亮迷人的大眼睛，还闪烁着智慧的光芒；一张樱桃似的小嘴巴；中等个子。
老师是个性情中人，很严肃不过从不打骂学生。而且也从不相信那些没完成作业的'同学说忘带了。她还说：“全体同学一样对待，一视同仁。最不喜欢暗地里说闲话的同学，老师有什么错误，你可以光明正大、大大方方的说出来，老师改正。”
有一次，语文老师上课时，某位同学在做小动作，还不时警惕地放哨，看看老师。被老师的火眼金睛发现了，用慈善的目光看了他一眼，某某同学被羞得满头大汗，顿时汗珠淹没了教室，脸目通红。下课时，老师聚精会神、面带笑容的的说：“同学们子欲养而亲不待，不要在那条无知、危险的堕落路上越走越远。不要让老师痛彻心扉。”他惭愧的低下了头，从此再也没有违反纪律。
还有一次，我们连续考试，同学们的考试成绩其差无比，老师们急得满头包。同学们更是失望透顶。可语文老师说：“失败乃成功之母，一次挫折就把我们打败了吗？只有经历过暴风雨的明天才会更美丽。老师相信只有辛勤的汗水才弄能浇灌出花朵。”同学们齐声说：“好！”
老师祝你桃李满天下，老师您是海洋，我是贝壳，是您给了我美丽的色彩十年树木，百年树人。您的教诲之恩，我终生难忘。
语文周记 篇6
提起语文老师，我想大家一定不陌生吧！在小学六年级的学习中，我接触了很多老师，但是让我觉得最有趣的，最好玩的还是我的语文老师-----高燕老师了。
高老师长着一双水汪汪的大眼睛，稍稍发胖的脸颊上长着一个平平的鼻子，鼻子的下面则是一张能说会道的嘴巴。就是这样一个平平凡凡的人，在这平平凡凡的岗位上做着高尚的事情。
高老师的教学方法很多独特。
我以前接触到的老师，在教学方面对学生不是打就是骂。而高老师的教学方法则是让我们在快乐中学习，在感动中成长。
我们班有一个叫罗蒙的同学，由于家里没有人管制他，所以他从来不完成作业，上课听讲也不认真。高老师知道后，就想尽办法鼓励他。只要他有一点点的进步，老师就会给他一个洋溢着浓浓的师生情的拥抱。渐渐的他这块千年不化的寒冰被高老师这个炙热无比的大火球融化了，他进步了：按时完成作业了，上课听讲认真了！
我相信，从这个小小的事例中，大家也一定被高老师的独特的教学方法折服了吧。
