精选周记高中合集九篇
忙碌而又充实的一周又过去了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，不妨坐下来好好写写周记吧。那么好的周记是什么样的呢？以下是小编精心整理的周记高中9篇，希望能够帮助到大家。
周记高中 篇1
其实挺想离开，在这个莫名的世界上，有太多的无可奈何;在这个孤寂的小城里，也有太多的悲痛离伤;还有这个冷落却赋有电影色彩的尘世，也有太多的人心叵测!
其实挺想远去，去哪个有山有水的河谷，给自己一个清爽;去那片宁静的草原，仰望雄鹰不停的盘旋;去那个梦幻般的人间仙境，忘却千万爱恨情愁!
在原本陌生的地方，留下了太多的往事回忆，明明知道、明明懂得最后伤的还是自己，却仍然执迷不悟地走下去，头也不回!
在冷漠无情的世上，活得太久会很累很累，不如早点老去，不如早日归去——就像樱花绽开的日子，也是她的凋死之际;仿佛雪花飘落的时节，也是身心尽碎时刻!
在离天离家很远的地方，到底有没有值得让我相信、依赖的朋友，有没有什么值得让我流泪?
雨下得太大太久，总会淋湿人的心、伤透人的心;雪下的太大太久，也会冻结住人情，冰封住人心!
这个世界太复杂。为什么把我从天上扔到人间?为什么不给我翅膀让我自由飞翔?
这个世界是个谜。从哪来真的可以回哪去吗?“我是谁?从哪来?”有太多的人迷茫，太多的徘徊，太多的人……
周记高中 篇2
第一周
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
第二周
让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务，鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。对学生的努力无论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。
第三周
正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常，并认真分析行为反常的原因，切记简单粗暴，否则会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。
第四周
充分利用舆论的力量，学生秀成绩，有进步就要表扬、肯定。有过错，无论他以前成绩优劣，品行好坏都要巧妙地指出。如果忽略了这一点，就会导致品德教育的失败。因为，善意的批评和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感，学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的优良品质，从而激起一种向上的内在力量。
要搞好学生思想教育，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更需要调动学生主观能动性，充分运用培养学生自学的能力，促进学生良好个性及优良品德的形成。要使学生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，并且通过自己的努力是可以达到这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地到处寻找榜样。在教学过程中，要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟悉的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。
第五周
上课叫人感到累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。原因是教师讲得太多，太细。有一课堂却是给了我很大的启发：上课要不累，话要讲得少。只有讲得少，讲得精，学生才容易记住知识要点，听觉才不至于疲劳，他们才会有更多的时间去独立思考，去探索知识。不是说“实践出真知”吗？教师讲的理论知识，学生要经过课堂上的讨论、思考、亲手操作，才能获得知识为己有。因此，课堂上，教师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。
周记高中 篇3
从前，我家养过二只可爱的小白兔。小白兔眼睛红红的，像二颗又小又亮的红宝石，身体白白的，像一团棉花，尾巴短短的，像一个毛茸茸的小球，走起路来真可爱，它们喜欢吃大白菜。有空的时候， 我常常带着它们出去玩，一到外面，它们可高兴了，一会儿跳到那，一会儿跳到这，一会儿跳到草丛中，好像在跟我玩捉迷藏，玩累了，我就带着可爱的小白兔回家了。一回到家，这二只可爱的小白兔 就呼呼大睡，这个模样真可爱，小白兔也是我喜欢的动物之一。
周记高中 篇4
以前，我总认为爱是纸上谈兵，是不可取的，但是有一件事改变了我的看法，更触动了我的心。
在一个阴雨绵绵的天气，雨的母亲悠闲的在天街散步，唉!这个天气本该在家里睡半天的，但是我抵挡不住宿的诱惑，想去书店。
我坐在公交车上思索这那本书在哪儿，看到哪儿了，就在这时一个差不多七旬的老人脸上有许多皱纹，看着那满满的车厢，车子也比较颠，我本打算让位，但我的脚坚决不肯，正当我犹豫不决时，一个仪态端庄胸前系着一天红领巾的小学生扶着老奶奶坐在自己的座位，此时，胸前那鲜红的红领巾更显出一个小学生的品德，也让我感到羞愧。
我顿时感到很懊悔，可真是“锅中熟蟹披大红”，我恨不得找个洞钻进去，有时候一些小事情也无不透出那至真至诚的爱。
陈寿说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”爱要从身边的一点一滴做起。
我站起来，把座位让给那个小弟弟，他很有礼貌的说了声谢谢，大家投来赞扬的目光。
我下车了，虽以隔许久，到还是记忆忧新。因为他给我了一个深可的启示。
生活不能让爱完美，但爱能让生活更完美!
周记高中 篇5
昨天晚上，我和海贝去东园玩耍。在灯光的照耀下，不时有几只蚂蚱跃入我们的眼帘，于是，我们决定捉蚂蚱。
我是第一次捉蚂蚱，便问老手海贝：“用手抓还是？”海贝顺手拿起一个空瓶子，说：“哪有这么笨的？我示范给你看！”此时，恰巧不远处有一只黑色的蚂蚱，他三步并作两步，快步冲到蚂蚱前，用独创的“走路踩法”朝蚂蚱身上踩去。
我等着蚂蚱被踩成肉泥的“鬼样”。可等海贝挪开他的脚，我惊讶地发现：蚂蚱没有死！但有点半死不活！海贝熟练地把瓶子打开，朝蚂蚱面前一摆，可怜的“小强”就慢慢地自取灭忙——进入瓶子了。
我简直看呆了：好熟练啊！这么快就捉完了，看来很简单。于是，我摩拳擦掌，准备试一试。
可看人挑担不吃劲！看起来容易，做起来还真难！我从没捉过蚂蚱，一点经验也没。踩蚂蚱时不是它毫发无损，就是断肠烂肚，海贝不时在旁边提醒：“轻一点，慢一点，别把到嘴的肥肉送给天堂！”可是我怎么也做不到，一只、两只……等我踩死第四只时，海贝终于按捺不住了，说：“不如分工吧，我来踩，你来捉。”
这个办法挺不错！一会儿，我们就捕捉了五只。望着瓶子里的蚂蚱个个都争先恐后地踩自己底下的蚂蚱往上爬的可怜样，我和海贝不仅没有怜悯他们，反而哈哈大笑起来。阿姨说我们没良心，我们也不生气，继续大显捉功！
突然，我们遇到了一个难缠的对手——一只跳得极高的蚂蚱，而且速度超快，我叫它将军。
海贝和我同时发现了将军。海贝猛的一踩，可将军快速跳走了，高度达到它身体的几十倍！海贝又朝它踩去，可以想象，将军一定会疼痛难忍。可出乎意料的是，它竟以超音速窜到了草丛中。海贝火冒三丈，大吼：“可恶，惹我胡泽宇，揍你没商量。”说完，他站到草坪上一阵乱踩才罢休。
接着，我们继续捉起来，值得庆幸的是，我青出于蓝而胜于蓝，捉住了一只海贝想都不敢想的圣甲虫！
嘿嘿，第一次捉蚂蚱，我永远忘不了！
周记高中 篇6
“别怕”——两简短的字，却能拼凑出一个令人心安的美好世界。这也让它成为我最喜欢的一个词。
漆黑无比的夜晚最能激发孩子们无边的想象力，小小的我蜷缩成一团挤在床的一角。听着窗外“呼呼”的风声，看着摆动的树枝，“有鬼吗？万一鬼来找我怎么办？我好怕啊……”正当我自己“制造”着鬼故事时，“咔吱”一声，门开了。我赶紧藏到被子里，心扑通扑通地跳着。“怎么了？把被子捂这么严实不热吗？”妈妈柔和的声音传来。“妈妈，我好怕……”耳边传来一声浅笑。“那我陪你睡吧！别怕别怕，有我在，谁也吓不了我的宝贝！赶快睡吧！”说完在我额头轻轻一吻。妈妈轻躺在我身边，我握紧妈妈的手，闻着发丝的淡淡清香。甜甜入眠。
有谁知道，让我好梦的，是这句轻柔坚定的“别怕”，它安抚我年幼天真的心灵，使我心安。
舞台上耀眼的灯光，给我带来一阵阵的眩晕感。“万一我突然忘词怎么办？或者不小心摔一跤怎么办？……”脑海里浮现出无数令人心惊的场景，让我出了一身冷汗。一旁同样身为选手的朋友走了过来，用纸巾擦擦我额头上的汗，露出微笑：“别怕，你就把人们都当成萝卜，对着萝卜讲话有什么可怕的！我在台下给你加油，别怕！你可以的！”听着这话我笑了出声，说了声谢谢，感觉放松了许多。很快，我走上台，看着台下的她不停比划着为我加油，我看向她，露出感激的.笑容，深吸一口气，挺直了腰，开始了演讲。也许是有了那句“别怕”，我沉浸在自己的世界里，一切都这么自然流畅。在掌声中我走下舞台，看到她竖起的大拇指：“你看，我说了别怕吧！你就是可以的！”我感动地抱住了她，脑海里浮现出她说“别怕”的美丽神情与动人语气。
又有谁知道，这一个简短的“别怕”，在我焦虑时带给了我多大的勇气与信念。
也许今后的日子里，我还会因为许多事情害怕、犹豫，可是只要回想起曾经对我说过“别怕”的人，我又会充满信心勇敢向前。
“别怕”，注定是我一生中最喜欢的一个词。
周记高中 篇7
今天早上，我与两个好哥们儿骑着自行车来到早餐店吃早餐。由于这家餐馆儿生意不错，所以一大早就挤满了人。
卖油条的队伍已经排到了门外，犹如一条长龙，我排在队伍的末尾，静静地等待着。(www.kuaidu.com.cn)就在这时，我看到了一幕：一个穿着大方的中年人跑了过来，当他看到这条长队时，脸上露出了失望的表情。突然，他的目光投向了队伍的前排，他可能是看到了排在队伍前排的一个小朋友。他走了过去，趁那个小朋友不注意，以迅雷不及掩耳之势挤了进去，把那个小朋友挤出来队伍，并把他撞倒在地，那个小朋友坐在地上嚎啕大哭起来。而那个中年人还是若无其事地站在那儿。
这一幕被大家看得清楚。大家都开始纷纷指责他：“你这人怎么这样啊！怎么加队啊！”“你看你光加队就算了，还欺负人家小孩儿。”“你这可是以大欺小啊，什么意思啊！”……终于，在大家的厉声指责下，那个中年人也感到无地自容，灰溜溜地跑开了。众人都向他投去了鄙夷的眼光。
终于，油条买好了，那两个哥们儿也买好了豆浆，我们便坐下来边吃边边说着刚才的那一幕。就在这时，一个小弟弟端着满满一碗的豆浆，小心翼翼地走着。突然，不知怎地，那一碗豆浆不偏不倚的洒在了一个大姐姐身上。小弟弟连忙给他道歉，那位大姐姐拿出卫生纸擦了擦身上的豆浆，然后说道：“没事，没事，你有没有烫着？要不要我再给你买一碗啊？”那个小弟弟摇摇头，那位大姐姐摸了摸那个小弟弟的头，之后走出了大门。这时，众人都向她投去了敬佩的目光。
周记高中 篇8
今天是星期六，我们一家四口一起去逛街，我们去拱北的万家超市，我和爸爸去书店里买书，妈妈和弟弟去伯伯家里玩，我和爸爸手牵着手到书店里。买回之后去妈妈那里，可是那里的人太多了，挤也挤不出去。我和爸爸在里面等着人走了以后我们才走。
回到伯伯家，我们去了地下广场里买东西，我和姐姐和两位弟弟买了四个雪糕来吃。我们去了地下商场里去找姐姐的一位阿姨。我们走了很久，终于找到了，我们的父母聊了一会的话，我和姐姐去看买些装饰品。
我们回家了，坐着我爸爸的车走回家、和伯伯家了。
周记高中 篇9
忙完了一个学期，终于放假了，刚开始停下来还有点不太适应。在平时上课学习时，每天都和同学相处在一起，虽然有时不能和睦相处，但离开他们太久，心里还是惦念着他们，还在想着他们正在干什么，功课写多少了等等。
放假已经有好几天了，在这几天里，我也在想这个寒假我将如何度过了，是向往年那样呆在家里看电视，还是做点其他的。但一想起这些，就想起了刚放假时给我们布置的寒假功课，真是烦啊
“妈，你说教师留那么多功课干什么呢?多烦啊，寒假不就是用来休息的么，你说我们好好的寒假，都被这些功课给打发了，有什么用呢，我们的寒假啊，万恶的功课啊!”我向妈妈发牢骚
“儿子啊，不是教师逼你写，是教师想让你在寒假不要忘了学习，不要忘了这一学期学习的知识，让你为下学期做好准备，顺便预习新课本的知识，让你“有备无患”，这样才能让你下学期不会落下，以至于各种限制，各种的补课，各种辅导班一起来，到那时候，你就不会这么想了。”妈妈语重心长的说
真这么一想，其实教师也是为我们好，让我们在寒假里多复习，多学习，更好的迎接下学期的生活。这样也挺好的，让我们不要忘记旧东西，为了将明年的学习做得更好。现在每天在家里写写功课，生活也是挺充实的
好，加足马力往前冲，把功课统统搞定，不要让这些功课妨碍你预习的脚步!
